随着社会的发展，国际间的交流日益密切，英语逐渐成为全世界的通用语言，越来越受到人们的重视。我国很早就把英语学科纳入到课程大纲里。小学生记忆力、模仿力强，具有极高的可塑性，这是许多非小学年龄段的人不具有的优势，小学英语课可以释放他们的语言潜力，为中、高年级的英语学习打下基础。英语辅导学校小编现将小学英语语法体系总结如下：

一、词性

词性即词类，是语法体系这座金字塔的基座。词性主要分为十大类：即名词（noun）、动词（verb）、数词（numeral）、形容词（adjective）、感叹词（interjection）、代词（pronoun）、副词（adverb）、连词（conjunctions）、冠词（article）、介词（preposition）、）。我们可以把以上这十类词性按照虚实分为两大组：

1.实词组：

名词：表抽象或具体事物/人物的名称的词

动词：表示动作或状态的词，根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词和不及物动词:vt.是及物动词，vt.后必须跟宾语：例如singasong

vi.是不及物动词，vi.后不直接带宾语或不带宾语:jumphigh

形容词：用来修饰名词的词

数词：主要是基数词和序数词两类：表示数目有多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。

代词：代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为九种：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、连接代词、关系代词和不定代词。例如：you、We、this、yourself

副词：用来修饰名词以外的所有词。例如动词、形容词、包括副词本身。通常用来说明时间、地点、程度、方式等概念的信息。副词是一种半虚半实的词。

2、虚词组：

感叹词：代替名词、数词、形容词等例如：oh、good。

介词：一般用在名词之前，表明其后的名词与别的词之间的某种关系，例如位置关系，时间关系，逻辑关系等。简单介词和短语介词两种，简单介词如in，under，on；短语介词如infrontof，outof，insteadof.

连词：分为对等连词和从属连词。对等连词连接的两部分地位相等；从属连词连接的两部分主次或从属。

冠词：位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用。

二、成分

成分是语法体系的重点，它衔接词类和句子，起到了承上启下的作用。句子里一般包括以下7种成分。

主语：句子描述的对象。名词性

谓语：句子描述的主要内容，表明主语的动作或状态。动词性

宾语：主语动作所涉及的对象。名词性

定语：修饰名词性成分的成分。形容词性

状语：修饰除名词性以外的成分，大部分修饰动词。副词性

主补：即表语，补充说明主语的情况。名词性或形容词

宾补：补充说明宾语情况。词性不定。

三、英语的五种基本句式

1、主+谓（不及物动词）Theuniverseremains.

2、主+系+表Thefoodisdelicious.

3、主+谓（及物动词）+宾Childrenoftensingthissong.

4、主+谓+间宾+直宾Sheshowedmeallherpictures.

5、主+谓+宾+宾补Weoftenheardthemlaugh.

四、英语的八大时态

1.一般现在时：经常性的、习惯性的动作、行为或现在的状态。

Sometimes，Igotoschooltoplaytabletennis.(有时我去学校打乒乓球。)

2.一般过去时：在确定的过去时间里所发生的动作或状态；过去时间段里经常性的、习惯性的动作和行为。

Shereceivedabunchofflowersfromfriendyesterday.（她昨天收到了朋友的一束花。）

3.现在进行时：现在时间段事情或动作正在进行中。

Weareplayingfootballnow.(我们现在正在踢足球。)

4.过去进行时：过去的某个时刻或某一阶段正在进行的动作。

Wewereplayinggamesfromseventoninelastnight.(昨晚七点到九点的时候我们正在玩游戏。)

5.现在完成时：过去发生或已经完成的某个动作对现在造成的影响或结果。

Ihavebeenhereforfouryears.(我已经在这呆了四年了。)

6.过去完成时：即“过去的过去”以过去的某个时间为标准，在此之前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为。

ShedidnotgotobeduntilshehadwatchingTV.(她直到看完电视后才睡觉。)

7.一般将来时：将要发生的动作或存在的状态等或正打算去做某事。

WearegoingtohaveEnglishclassthisafternoon.(今天下午我们将要上英语课。)

8.过去将来时：从过去的某一时间来看将要发生的动作或存在的状态。

Hesaidhewouldcometoseeme.(他曾说过他将会来看我。)

因为小学英语是英语学习的基础阶段，内容也是比较简单的，难度浅显。只要同学们能掌握以上英语的基本语法，坚持认真学习、做好相应的练习，相信一定能快速掌握英语语法。